A mozgás fejlődése szoros kapcsolatban áll az idegrendszer fejlődésével. Az idegrendszer érettsége befolyásolja a figyelemre való képességet, az észlelési és tanulási képességet. Az idegrendszer éretlenségnél fordul elő, hogy a gyermek nem képes az életkori elvárásoknak megfelelni, melynek tünetei lehetnek az írás, olvasás, számolási nehézség, figyelem és koncentrációs zavar, valamint memória és magatartási zavar. Képességfejlesztés célja az integrált agyműködés elérése, a két agyfélteke működésének összehangolása, mely kedvezően hat a tanulási készségekre és képességekre. A mozgásos elemeket tartalmazó gyakorlatok, felélesztik a gyerekekben rejlő képességeket és energiát szabadítanak fel. Ez az önsegítő technika segíti számukra a tanuláshoz kapcsolódó érzelmi stresszeik feldolgozását, és ösztönzést kapnak a helyes szokások kialakítására. A gyermekek az önbizalom, magabiztosság, figyelem, motiváció, memória, ügyesség, reakcióképesség és egyéb ehhez kapcsolódó területek vonatkozásában is megerősödnek. Ha egy gyerek jobban bízik magában, szívesebben megy iskolába és izgalommal tölti el a tanulás.
A képességfejlesztést megelőzi az:
- idegrendszeri érettség,
- csecsemőkori reflexek,
- kisgyermekkori mozgások,
- keresztmozgások,
- testvázlat,
- térbeli tájékozódás,
- taktilis terület,
- ritmus,
- rajztesztek,
- vizuo-motoros koordináció
- diszlexia,
- tanulási stílus,
- 8 alap intelligencia vizsgálata.
Ennek a vizsgálatnak a tükrében állítok össze személyre szabott képességfejlesztő mozgássorokat, melyek kiegészülnek különböző, speciális, tanulási technikákkal, kineziológiai korrekciós illetve stressz oldó gyakorlatokkal. Ezáltal mindenki a saját elméje működésének megfelelő tanulási technikákat sajátítja el és tanulja meg alkalmazni azokat a gyakorlatban.
Alkalmazott módszerek:
- gyorsított tanulási technikák,
- önismereti gyakorlatok,
- stressz kezelő gyakorlatok
- kineziológiai stressz oldó gyakorlatok,
- Brain Gym korrekciós gyakorlatok.
